[金榜题名时] 西北政法大学张天宇：647分背后的青春序曲

2022级22班 张天宇

日月空悬，四季轮转，一千多个日夜的夕阳与旭日，编织成了我高中生活的美好画卷。勤学致知，敦品励行，一中的校训传承百载，如璀璨星辰，照亮过无数前辈与先贤的征程，如今，也照亮了我前行的道路。回望高中三年，我的足迹遍布校园的每一寸土地，而一中，已然成为助我探索知识星河的巍峨山峰。

对我而言，高中的记忆，细细品味，满是甘甜。在高考这场漫长的马拉松中，我取得了理想的成绩，以 647 分的佳绩，成功考入西北政法大学，如愿踏入五院四系，迈进法律的殿堂。当录取通知书握在手中，我庆幸自己曾全力以赴。无论何时回首，都能从容自信，内心满是欣慰。

从中考失利的市一万多名，到如今的省一万名，我似乎成为人们口中的逆袭典范，而这，正是我曾经梦寐以求的。倘若我的经历和经验，能为更多一中学子提供帮助，助力他们追逐梦想，我愿化作学习的引路人，恭请各位迈入大学的殿堂。

少年心怀丘壑，纵马踏花逐自由

相较于单纯的学习，我更愿先与大家探讨高中的心态与意义。中学时代，承上启下，我们拥有了更多自我选择的权利。然而，自由越多，责任也越重，我们需为自己的选择负责。是否加入学生会？选择哪个社团？如何评优评先？是否参加与学习无关的活动？这些问题，无不考验着我们的抉择能力。

高中生面临着家庭、学校、社会等多方面的教导，接受着数不清，甚至相互矛盾的规则，需在其中寻找合适的生存空间。作为过来人，我深知高中生活并非轻松。在内卷的大环境下，我们时常踌躇、徘徊、迷茫，有时甚至感觉枷锁沉重。但我相信，这并非矫情与自私，而是高中生实际面临的困境。

我们常常心怀恐惧，或因未知，或因压力。但我仍要鼓励大家，学会遵循规则，在规则中限制自己的自由。同时，更要勇敢地追逐自由，去反抗、去尝试，在规则的框架内寻找自由的空间。我绝非鼓励叛逆与为所欲为，广阔的天空并非用来肆意撒野，而是让我们深知其浩瀚与伟大，从而牢记自由的边界。“自由是戴着镣铐起舞”，这不仅是一句作文中的名言，更是生命中的真谛。

一中人皆为少年，在我看来，少年既要心怀丘壑，藏剑于器，又要敢爱敢恨，追风赶月莫停留，纵马踏花向自由。具体而言，大家可积极参加自己感兴趣的社团、学生会和活动，在规则允许的范围内，尽情尝试，不要害怕所谓的耽误学习时间。当然，我见过不少学生因活动耽误学习，但在我看来，他们在舞台上的自信目光与优雅身姿，远非在教室里虚度的青春所能比拟。

学习固然重要，十几年的苦读，岂能轻视？然而，青春同样宝贵，几年的青春时光，转瞬即逝。人的一生，青春能有几何？我期望，在午夜梦回时，我们虽有遗憾，但能无悔于自己度过的青春。

学海泛舟，方法为楫

学习，是一件主动的事情。若不主动，便难有进步。每日在焦躁与放松中上课、写作业，最终只会迷失方向，找不到提升的路径。本质上，这不过是随大流的假努力。每个人基础不同、思维方式各异、优缺点参差，而学校的大课教学，只能统一进度。若每日三点一线，盲目努力，即便学到昏天黑地，又怎能取得超乎常人的成绩？

我突破自我的关键，在于两点：内驱力与方法。

l 内驱力：自我驱动的力量源泉

学习是一场长期投资，焦虑与气馁在所难免。平心而论，在他人的安慰面前，我们仍会在无人处独自难过，更何况那些无人安慰的同学。因此，求诸人不如求诸己。拥有强大的内驱力，便拥有了良好的心态与自我调节能力。而获得内驱力的方法，简单来说，便是树立一个明确的目标。

对我而言，中考失利的羞愧，成为我高中最大的内驱力，我渴望为过去的自己复仇。除了这个大目标，我也曾设定许多小目标，如考北大、考第一等，但这些并未提供太大的动力。而像超过某位同学、比某人高多少分等小目标，却为我提供了源源不断的短期内驱力。

由此可见，内驱力有长短期之分。长期目标，如考入某所大学、前往某个城市、从事某个职业等；短期目标，如比某人考高多少分、与某人共同进步多少分等。目标需具体、有时间限制、有人物参照、有深刻印象、有反馈总结，若未完成，需自我批评。

l 方法：通往成功的桥梁

讲题即教学相长，经常讲题的同学深知，把题做明白与讲明白是两码事。题做出来，或许只是熟能生巧或运气使然，而要讲明白一道题，就必须搞清解题的出发点与路径。尤其是数理化地等偏理科题目，讲题的作用十分显著。

应试技巧的帮助巨大，但大家莫要仅关注填答题卡、分配时间等常规内容。我所说的应试技巧，包含共同点与差异点，其目的在于，让你在不会的题目中得分，加快做题速度，还能提供更稳定的心态。共同点指的是模板、格式与审题技巧；差异点类似于错题整理，重点在于总结下次遇到类似情况该如何应对。

共同点指模板，格式和审题技巧，比如这种：

差异点比较像错题整理，但重点是总结下次怎么做，如下：

刷高考题和错题也是一个必要的方法。我个人认为，原因之一是我在冲刺阶段反复做高考题，力求一道高考题做五遍、整理五遍。我也买过各种押题卷和私房卷，但坦诚地说，对我而言作用不大，甚至根本做不完。俗话说，在过往做过的众多题目里，不差那几十道新题。高考题换汤不换药，解题方法就藏在过去的知识体系中。莫要心存侥幸，平常的努力才是关键。反复做错题、琢磨高考题，远比做新题有用。我曾质疑老师反复让我们做刚刚做过的题，但事实证明，老师的做法是正确的。2025年高考结束后，我对英语和政史地的感觉是难度适中，并非因为我多么厉害，只是我习惯了高考题的难度。都说模拟题比高考题难，多做模拟题，可高考题难度依旧，与其舍近求远，不如将十年内的高考卷全部掌握。

师恩难忘：铭记教诲，砥砺前行

我十分感激母校济南一中，感激努力的自己，因为这里是最适合我的舞台。踏入一中的校园，我想这是缘分，是恰逢其时。

这里有许多帮助我成长的老师。徐宁宁老师助我度过刚入高中的无措时光；滕延涛老师给予我极大的信任与锻炼机会，担任他的班长虽有些辛苦，但收获颇丰，老师的历史水平极高，早来晚走，班级学习氛围浓厚；李杰老师上课极具表现力，耐心指导我批改作文，占用大量个人时间；李然老师刀子嘴豆腐心，熟练地安排我作为课代表的工作，讲题水平高超；杨旭老师温柔耐心，为我们放英文歌，分享与英文相关的有趣话题，经常鼓励我，不嫌弃我英语基础薄弱，最终我英语考了 126 分，真心感谢老师解决了我的弱科；张敏敏老师带领我们高效学习政治，强拉起不愿背书的我，她真的是神一般的存在；王营老师经常给我们发小礼物，耐心解决大家的问题，为同学们提供许多表现机会，作为副班也十分关注我们的生活；姚琬颖老师带我参加辩论时，还指导了我的生活，是姚老师让我坚定选文，这真是缘分。同时，感谢高一时的所有老师。一中的老师们，都无比优秀。

少年永驻：心怀梦想，奔赴远方

“也许我终其一生到达不了万人仰望的殿堂，可我总要在哪条路上看过风景。意义一定有意义，别拿理想太理想。可以不用丰碑铭记，但脚步必须漫山遍野。”这是我在二模焦虑时写给自己的话，我同样将这句话送给所有同学。

我常问自己，你是否也觉得自己不再是世界的主角？我感到少年时光即将逝去，但我偏偏不信命。如今，我已完成一段旅途，接下来，将迈向更繁华的未来。我的高中时代，新鲜而浓郁，充实了我这个曾经贫瘠的灵魂。这是一段开心且小有遗憾的时光，我将永远铭记。

蝉鸣送走喧嚣，骄阳映衬少年。我愿永远保持少年的心态，也祝福你们同样如此。

2022级22班 张天宇